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Diferències que enriqueixen la vida

Barbero, Alicia

Grup d'Educació per la Pau - Escola de Cultura de Pau, Barcelona, 2019
Breu descripció:

Recurs didàctic per treballar la imatge de l'enemic, adreçat a infants i adolescents a partir de 10 anys.

Descriptors: Habilitats socials Drets i responsabilitats Estereotips, prejudicis i discriminacions Estereotips, prejudicis i discriminacions Desigualtats i justícia Sostenibilitat i equilibri mediambiental
Característiques: Arxiu descarregable
Biblioteca: Aplicació didàctica
Destinataris: 10-12 12-14 14-16 16-18 Adults
Àmbit: Educació formal Educació no formal

Conjunto de recursos didácticos para profesorado, monitorización y ani formadores / as socioculturales que propone trabajar con los sus grupos la deconstrucción de la imagen de la otra persona como enemiga. Entendemos este concepto como el proceso que, por el hecho de sentir que una persona o un grupo de personas son diferentes a nosotros, las percibimos "amenazantes" de las hacernos tres necesidades y valores. Esta mirada parti cular de la otra persona o grupo de per nas diferentes, a menudo, nos lleva a dis nar las, excluirlas o incluso eliminarlas.

Está pensada para grupos de edades correspondientes al ciclo superior de primaria y los tres primeros cursos de la educación secundaria obligatoria (ESO). Sin embargo, se puede adaptar a cursos inferiores o superiores.

0- Presentación y objetivos educativos


1- Aproximación al tema.


2- Parte A: De repente.

2.1. Dinámica general: entender el proceso de creación de la imagen del enemigo, reconocerlo y transformarlo.


3- Parte B: Paso a paso

3.1. Conocernos a nosotros mismos

3.1.1 . Cuando se activa nuestra alarma? Nuestras necesidades.

3.1.2.Les emocions i els pensaments (prejudicis i estereotips) que activen la nostra alarma.

3.1.3. La influència del grup i de l’entorn en nosaltres.

 

3.2. Conèixer les altres persones diferents

3.2.1. Les identitats flexibles i canviants.

3.2.2. Utilitzo noves ulleres per mirar l’altra persona diferent: similituds i diferències. Diferenciar la persona/grup del problema.

3.2.3. La comunicació efectiva empàtica i respectuosa.

3.3.Entendre el món que ens envolta.

4- Claus que ens faciliten acceptar a les altres persones/grups que són diferents de nosaltres.

5-Bibliografia

6- Anexo