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Mitad invisible, La. Género en la educación al desarrollo

ANTOLÍN VILLOTA, LUISA

Acsur-Las Segovias, Madrid, 2003

castellano

Breu descripció:

Edición electrónica de esta guía especialmente útil para quienes trabajan en Educación para el Desarrollo. El objetivo es servir como referencia básica en la incorporación del enfoque de género en este ámbito de acción.

Descriptors: Drets i responsabilitats Equitat de gènere Desenvolupament humà sostenible
Característiques: Arxiu descarregable
Biblioteca: Reflexió pedagògica
Destinataris: Adults
Àmbit: Educació formal

Contingut

Edición electrónica de esta guía especialmente útil para quienes trabajan en Educación para el Desarrollo. El objetivo es servir como referencia básica en la incorporación del enfoque de género en este ámbito de acción.

Para consultar el material: http://www.acsur.org/La-mitad-invisible

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Presentación
Introducción
Parte I. Conceptos claros
- Género en la Educación para el Desarrollo: una aproximación ineludible.
- La Educación para el Desarrollo ¿Hacia dónde?, por Tusta Aguilar.
- Coeducación para el Desarrollo, por Mª Elena Simón Rodríguez.
Parte II. Pasamos a la práctica. ¿Cómo podemos hacerlo?
- Ponerse las gafas.
- Análisis de Género en la Educación para el Desarrollo.
- Análisis de estereotipos de Género.
- Participación y poder (capacidad de decisión y acción).
- Estrategias para incorporar el enfoquede Género en la Educación para el Desarrollo.
- El enfoque de Género en un proyecto de Educación para el Desarrollo.
- Propuestas prácticas.
Parte III. Guía de Recursos para apoyo al trabajo de Género y Educaciónpara el Desarrollo en la Comunidad de Madrid
Bibliografía

Ubicació

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